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课时：计划1课时

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1. 教材分析

《足球——在脚背前面踢球（教学设计）-2023-2024学年教育版五年级书》。本课旨在让学生掌握正向回放足球的基本技术，提高学生的足球技术。教材中介绍了脚背前侧打球的要点、技术要点、练习方法，与五年级学生的身体发育和运动能力相匹配。通过本课的教学，学生能够运用前场足球踢球技巧，提高足球比赛的实践能力。

2. 核心素养目标分析

本课的核心素养目标旨在培养学生的体育能力、健康行为和体育道德。通过学习前脚技术，提高学生的足球技术，增强身体的协调性和灵活性；同时，培养良好的运动习惯，提高自我保护意识。在团队协作和竞技对抗中，学生将学会遵守规则，尊重对手，展现顽强拼搏的精神，全面发展个人核心素养。

三、学习者分析

1. 学生已掌握哪些相关知识：

-学生学习了足球的基本规则和简单的技术，如带球、停球等。

-学生对足球有一定的了解，能够进行基本的足球活动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习方式：

-学生们对足球感兴趣，尤其是比赛和竞技比赛。

-学生有一定的锻炼能力，能跟上课程节奏，但技能水平参差不齐。

-学生喜欢互动式、游戏式的学习方式，对实际操作和模仿学习更加敏感。

3. 学生可能遇到的困难和挑战：

-在校学生在掌握脚背前打球动作时，可能会出现发力不准确、控制不当、发力控制不当等问题。

-部分学生在团队合作和竞争对抗中可能表现出紧张和不自信，影响技术表现。

-由于个体差异，部分学生可能难以在短时间内达到技能水平要求。

四、教学方法与策略

本课采用讲授与实操相结合的方式，通过示范和指导，帮助学生掌握背踢足球的技巧。采用小组练习和团队对抗游戏，激发学生的参与热情和团队精神。利用视频教学媒体展示标准动作，帮助学生直观地理解技术细节。

五、教学流程

1.导入新课程（5分钟）

-在要求学生踢不同的足球方式时，引导学生复习所学的足球技巧。

-D展示足球队前后卫的动作视频，激发学生的兴趣，为新的课程内容做好铺垫。

2.新课讲座（15分钟）

-详细讲解踢球时脚背正面的动作，包括站立、踢球部位、踢球力量等。

-Dodenal在脚背正面打出正确的动作，并指出常见错误及其纠正方法。

-在图形和动作分解中，让学生清楚地了解脊椎踢背的技术要点。

3. 实践活动（15分钟）

-学生分组踢脚背足球。

-设计简单的背靠背回放游戏让学生在游戏中巩固技能。

-如安排学生背地踢回放足球，提高学生在实战中运用技巧的能力。

4.学生小组讨论（5分钟）

-Duk如何提高积极足球的准确性和强度。

-关于实践过程中遇到的问题及解决办法。

-探讨了如何将前场足球技术融入到团队配合中。

5.总结回顾（5分钟）

- 结合本课后面的打法要点来学习后面的内容，强调难度。

-学生展示他们的技能，老师评估并给出反馈。

-督促学生加强课后练习，为下一课技能的提高打下基础。

通过以上教学过程，本课旨在让学生掌握脚背打球的技巧，并能在实践中灵活运用。每个环节都紧紧围绕教学目标，确保学生在有限的时间内高效学习。

6. 扩大教学资源

1、拓展资源：

-背踢足球的训练方法：介绍不同难度级别的训练练习，如背前踢球、后背踢球、脚背踢球等。

-塔利战术在足球比赛中的应用：分析职业足球比赛中积极球员在进攻和防守上的战术作用，如快速反击、定位球战术等。

-足球运动员的前场足球技术：介绍梅西、C罗等人的后场足球特点和技术。

-正踢足球的相关生理知识：讲解踢球时身体各部位的用力及运动原理，帮助学生更好地理解技术动作。

-资助规则和安全常识：补充足球比赛规则和运动安全常识，提高学生的安全意识。

2. 扩展建议：

-观看足球比赛视频：鼓励学生观看足球比赛，尤其关注职业球员在比赛中的背景踢球技巧，分析其技术应用。

-股参与足球社团活动：建议学生参加当地的足球社团活动，与其他足球爱好者交流学习，提高球技和战术水平。

-关于自主练习和反思：鼓励学生课后用脚背前脚背踢足球，记录练习过程中的感受和不足，并定期反思和调整练习方法。

-阅读足球技能书籍：推荐学生阅读《足球技能教程》、《足球训练方法》等与足球技能相关的书籍，以获得更系统的理论知识。

-科隆校园足球队：建议学校成立足球队，定期组织训练和比赛，让学生提高脚背前背的实战能力和团队合作能力。

-奇森足球知识讲座：邀请专业教练或资深足球爱好者进行足球知识讲座，让学生更深入地了解足球运动的历史、规则和技巧。

-足球主题制作小胶囊：鼓励学生制作足球主题手抄报，通过收集整理数据，加深对足球的理解和热爱。

-足球日记：建议学生记录自己的足球日记，记录每次训练和比赛的经历，促进自我成长和技能提升。

7. 总结课、教堂测试

这节课我们学习了足球的前场后场回放技巧。通过讲解和练习，学生基本掌握了脚背打球的动作，并在练习中逐步提高技巧水平。下面我们总结一下本课的内容以及在教会中的测试。

课程总结：

1、脚背后侧踢球的主要要领：脚与脚之间的距离适中，踢球时用脚背前部触球。力量来自于腿部的摆动。

2、练习中练习：保持身体平衡，控制踢腿的力度和方向，切忌过大或过小。

3、技术应用：在足球比赛中，脚背前背经常用于传球、射门等环节，是基本技术之一。

测试：

1.学生分组进行足球测试，教师观察并记录每个学生的表现。

-测试内容：每位学员在脚背上打5次，要求力度适中，方向准确。

-E评价标准：根据踢腿的力度、方向、动作进行评分。

2、学生进行脚背正向回放游戏，检验团队协作与技术的实际运用。

-测试内容：各组学生轮流用脚背打球，完成接力。

-评价标准：以团体完成时间和踢球技术的准确性为依据。

3、学生自主选择一个足球场景，将足球踢在背上进行模拟。

-测试内容：学生模拟游戏中的传球或射门场景，使用前背进行玩法。

-E评价标准：教师根据学生的模拟表现来评价其技术应用的合理性和准确性。

八、教学反思与总结

在今天的足球教学中，足球的前场后场，我尝试了多种教学方法和策略，让学生在有限的时间内掌握这项技能。回顾整个教学过程，我觉得既有收获，也有收获不足。

在教学方法的运用上，通过示范、讲解、分组练习，让学生逐渐了解和掌握背足球的技巧。我发现，通过视频演示，学生可以更直观地理解动作要领，小组练习也让他们提高了互动技巧。但同时我也发现，个别学生在集体练习时，由于缺乏足够的指导，动作不准确。

在策略上，我设计了接力赛和模拟比赛，让学生将学到的知识运用到实际操作中。这些活动提高了学生的参与度，但也暴露出一些问题。例如，在接力比赛中，有的学生过于注重速度而忽视了动作的准确性。

在课堂管理方面，我尽量维持秩序，保证每个学生都能参与到活动中。但我也注意到，当学生独立练习时，有些学生可能会因为不规范而感到沮丧。我需要多关注他们的情绪状态，及时给予鼓励和引导。

从教学总结来看，我认为本课在知识传授和技能训练方面取得了一定的效果。学生对脚背打球的动作有了基本的了解，技巧水平也得到了提高。从情感态度上来说